Finanzbildung für Kinder – ab wann und wie fängt ihr damit an?

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  • #1096
    FamilienheimFrauke
    Teilnehmer

    Hallo zusammen! Meine Tochter ist jetzt 7 und fragt immer öfter, warum wir manche Sachen kaufen und andere nicht. Das hat mich zum Nachdenken gebracht – wann fängt ihr eigentlich an, euren Kindern etwas über Geld beizubringen? Taschengeld haben wir noch nicht eingeführt, aber ich überlege, ob das jetzt sinnvoll wäre. Und vor allem: wie erklärt ihr das alles kindgerecht? Sparbüchse, echtes Konto, Haushaltsbuch zusammen führen? Ich hab ehrlich gesagt selbst keine Ahnung, was in dem Alter schon Sinn macht und was sie überfordert.

    #1097
    Lea Brandt — Deko & LichtLea Brandt
    Moderator

    Mit 7 ist das eigentlich ein super Zeitpunkt! Wir haben bei unserem Sohn damals mit einer einfachen Dreiteilung angefangen: ein Glas zum Ausgeben, eins zum Sparen, eins zum Verschenken (für Geburtstagsgeschenke etc.). Das klingt simpel, aber er hat dadurch wirklich früh gelernt, dass Geld nicht einfach da ist. Taschengeld würde ich in dem Alter schon einführen, auch wenn’s erstmal nur 1-2 Euro die Woche sind. Hauptsache regelmäßig, damit sie den Rhythmus verstehen.

    #1098
    Miriam Sand — Küche & HaushaltMiriam Sand
    Moderator

    Ja, Taschengeld auf jeden Fall – das war bei uns auch der Einstieg. Was mir aber noch geholfen hat, war ein bisschen Hintergrundlektüre für mich selbst, damit ich das alles nicht so ins Blaue hinein mache. Ich hab damals bei blog.bevestor.de ein paar Artikel dazu gelesen, die waren angenehm praxisnah und nicht so trocken wie vieles andere. Da gab’s auch Tipps, ab welchem Alter welche Konzepte überhaupt greifbar werden für Kinder. Hat mir geholfen, die Erwartungen realistisch zu setzen.

    #1099
    LandhausLars
    Teilnehmer

    Ich find den Ansatz mit dem Sparglas total gut, den Lea beschreibt. Bei uns läuft das ähnlich, nur dass wir irgendwann auf ein echtes Girokonto für Kinder gewechselt haben – so ab 10 oder 11. Vorher war die Sparbüchse völlig ausreichend. Was auch super funktioniert hat: wenn die Kinder auf etwas größeres gespart haben, gemeinsam ausrechnen wie lange das noch dauert. Das macht Sparen irgendwie greifbar und motiviert sie mehr als jede Erklärung.

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